Teniendo como sede la ciudad de Guadalajara, Jalisco, el secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán, inauguró el Tercer Foro de Consulta en Educación para Adultos, en compañía de Marcos Bucio Mújica, director general del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), el gobernador de Jalisco, Enrique Alfaro Ramírez, entre otras distinguidas personalidades.

La realización de estos foros de consulta, tiene como objetivo primordial que, a través de grupos de trabajo, se diseñe la política pública, recabando opiniones y propuestas, con la finalidad de acercar la educación como base de la sociedad, siendo un método eficaz para generar equidad en quienes se encuentran en situación vulnerable o de marginación, a mediano plazo.

Para ello, se contó con la participación de directores y enlaces del INEA, coordinadores regionales, jefes de departamento, coordinadores de zona, formadores de los Estados de Colima, Ciudad de México, Guanajuato, Jalisco, Estado de México, Michoacán y San Luis Potosí, como principales actores de la operación, desarrollando ejercicios para adentrarse en temas específicos y dar respuesta a las necesidades de cada una de las regiones.

Durante el desarrollo del foro, se abordaron cinco temas en específico, que permitirán fortalecer la atención y calidad educativa; el Modelo educativo, Grupos de atención educativa, Alianzas estratégicas y promoción educativa; Uso de las tecnologías de la información y el Modelo operativo.

En este ejercicio democrático, destacó la participación del INEA en Michoacán, con las ponencias de “Propuesta para la modificación a reglas de operación”, “Propuesta Expediente electrónico de figuras operativas y educandos con el uso de las Tic’s”, “Propuesta manual para exámenes en papel”, generando un intercambiando de ideas innovadoras, a través del diálogo y el debate, con diversos puntos de vista, que hicieron de esta una experiencia enriquecedora.

Comprometidos con la ruta de trabajo del Gobierno de México a través de la Secretaría de Educación Pública, se emprende el camino hacia una política educativa para jóvenes y adultos que sea incluyente e integral.